Uge 6 – Besøg af Pippi Langstrømpe

betinna Cirkelines Klubhus, KOM MED INDENFOR...

Regnen væltede ned, så vi åbnede vinduet og satte potteplanterne ud på balkonen. I et minut eller to stod vi helt stille, imens vi lyttede til tordenbrag rumle et sted på den anden side af Hudson. Bagefter snakkede vi om, hvad børnene kunne huske fra historien om Pippi Langstrømpe. Jeg læste op og stoppede flere gange for at inddrage børnene. I kapitel tre leger Pippi tagfat med politiet. De fortæller hende, at hun kan få en plads på et børnehjem, men Pippi, fræk som altid, forklarer, at hun som allerede har plads på et børnehjem; ”Jeg er et barn, og dette her er mit hjem, altså er det et børnehjem. Og plads det har jeg også, masser af plads!” Børnene grinte og havde forskellige bud på, hvad et børnehjem er. “Det er et sted, hvor der kun bor børn.” ”Den eneste slags chokolade børnene får er hvid chokolade.” Og så snakkede vi om, at ord kan lyde ens, men have forskellige betydninger. Pippi er stærk -hun ender med at tage fat i bæltet på begge betjente og bære dem ud på vejen. Men man kan også bruge ordet stærkt, om mad. Hvis fx. man kommer meget peber eller chili i maden. På et tidligere tidspunkt i historien laver Pippi pandekager. En pande kan altså være en (stege)pande, men det er også en kropsdel. Hvor sidder panden? Børnene pegede på deres pande -en enkelt tog fat om nakken på sig selv. Vi snakkede om, hvad det vil sige, at to venner er pot og pande. Og hvad det betyder at få sved på panden. Og hvad nu hvis nogen pander en anden? Derefter delte vi os op i to grupper -nogle af børnene spillede billedlotteri med danske hverdagsord, og andre læste, med lidt voksenhjælp, Emil fra Lønneberg.

Og så kom selveste Pippi Langstrømpe på besøg! Hænderne røg flukst i vejret, og alle fik lov til at stille hende et spørgsmål.

Og så kom selveste Pippi Langstrømpe på besøg! Hænderne røg flukst i vejret, og alle fik lov til at stille hende et spørgsmål.